محتوای‌کتاب‌های سوادآموزی باید با نیاز و تجارب بزرگسالان همخوانی داشته باشد

پایگاه خبری البرزما- رویا عسگرپور دردومین جلسه کارگاهی نونگاشت کتاب حساب و زندگی دوره انتقال که با حضور خسروامیرحسینی و محمد مخاطب از دفتر تالیف وزارت آموزش و پرورش برگزارشد با اشاره به اهمیت محتوای کتب درسی بزرگسالان عنوان کرد: محتوای کتابهای سوادآموزی باید با نیاز و تجارب بزرگسالان همخوانی داشته باشد؛ به این معنی که اگر بین محتوای آموزشی با تجارب و آموخته‌های قبلی بزرگسال ارتباط منطقی وجود داشته باشد، یادگیری بصورت فعال پیش خواهد رفت.

وی با تاکید بر رعایت شرایط سنی، فرهنگی و اجتماعی، شرایط جسمی ، روحی و عاطفی در محتوای کتب افزود: با توجه به اینکه بزرگسالان دریادگیری، خود- محور هستند، متن دروس باید به گونه‌ای نگاشته شود که بین مسئولیت‌های اجتماعی فعلی و نیازهای یادگیرنده رابطه منطقی ایجاد کند.دراین صورت یادگیری دارای دوام و ثبات بیشتری خواهد بود.

خسروامیرحسینی از دفتر تالیف وزارت آموزش و پرورش که در این جلسه حضور داشت ضمن اشاره به شناخت مخاطب بعنوان گام اول برای نوشتن گفت: توجه به نکاتی ازقبیل پرهیز از حاشیه پردازی و پرداختن به اصل موضوع بصورت مختصر و مفید، انعطاف در نگاشت متن، توجه به تفاوتهای فردی، توجه به هویت ملی و باورهای مذهبی و استفاده از فناوری‌های نوین در متن دروس، تصاویر ، فعالیتها و تمرینها، ضروری است.